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海口市先锋学校推行残健融合教育 让“特殊孩子”不再“特殊”

海口残联网 /index.html  时间:2020-08-10 15:45

  残障孩子的教育,一直是教育的短板,让“特殊孩子”不再“特殊”,教育是关键。8月6日,记者走进海口市先锋小学,深入了解这所学校背后的“特殊”故事。

  海口市先锋小学是一所民办学校,从1996年创办至今,每年按学位招生计划,除了招收小学年级的健全学生外,还尽量腾出学位,招收残障学生,目前该校有200余名学生在读,其中有近40名学生被视作“特殊孩子”在此读书。在他们当中,有自闭症患者,聋哑人和肢体竞博jbo。考虑到学生群体的不同,在不影响其他孩子正常上课的情况下,先锋小学推行了残健融合教育,不设置“特殊”课堂,让这群“特殊”学生与其他健全孩子同享同一间课堂的快乐,共同成长。

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  据了解,先锋小学一直秉承“让每棵小草都开自己的花”的教育观念,对每个特殊孩子不嫌弃不放弃不抛弃,让每个孩子平等享有教育权利,不论残障与否、不论他们是谁、来自哪里。在教育上,学校并没有为这群特殊孩子开设“特殊”课堂,而是采取了融合制的开班方式,目的是为了让他们更好的参与到健全小孩的学习生活中,让特殊孩子不再成为特殊对象。此外,学校还开设心理培训以及乐器培养课程,从多方面促进这群特殊孩子的德智体美发展。

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  “也许我们所做的对于一个特殊学生家庭来说,微乎其微,但至少我们一直用心在行动。推行残健融合教育也是一种爱心教育,培养健全孩子从小懂得对残障孩子的关爱。起初有个别健全孩子学生刚进校时,对同间读书的残障同学,有不“理解”和不“习惯”的印象,但逐渐接受、尊重、友好和关爱。让残障孩子享有健全孩子一样的教育权利,是我们办校的初衷”该校长黎芳深有感触地说。



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